玩法：将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“时兴”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”）小同伴一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找同伴，找到一个良朋人，敬个礼握握手，你是吾的良朋人！”（此法用于小同伴会认词之后，拆开让他们认单个字。
玩法：请别名小同伴到台前来，其他小同伴向他问益“先生益”，然后这个小先生指一个字读一下小同伴跟着念一遍。完毕后，小同伴们向小先生致谢。
37、开火车
规则：必须念完儿歌，才能去下跳。
玩法：行家面向教师坐益，集体说儿歌：“吾有一架照相机，照出照片真像你。吾来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，小儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在本身的小字卡中找出相答字卡举首来。游玩逆复进走。
现在标：复习带“木”字旁的汉字
64、剪刀石头布
玩法：教师边做打电话的行为，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”通盘小儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，动听的声音真动听，不知电话谁打来，快快挑首听一听。”（做听电话行为）小儿：“喂，你益，请示你是谁？”师：“你益，吾是××先生，吾找××字宝宝。”拿相答字卡的小儿站首来，举首字卡说：“吾是××字宝宝。”游玩挨次进走。
玩法：把生字摆成金字塔的形状，门生能够在小组里选代外来”爬山”。从底座生字读首，每读一层爬一层，读到有生字不会读的那一层，就画一壁小红旗，望望哪一组爬得最高。
玩法：准备小皮球若干个;用四个自相符，做成门洞，门洞上别离写出“红”“黄”“蓝”“绿”等字，横放在靠墙的一边。先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球挨次滚进“门洞”，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。
10、给字宝宝照相
玩法：行家面向教师坐益，集体说儿歌：“吾有一架照相机，照出照片真像你。吾来给你拍个照，马上把照片送给你。”教师出示大字卡，小儿用两手做拍照状，嘴里说：“咔嚓”，然后就在本身的小字卡中找出相答字卡举首来。游玩逆复进走。
玩法：游玩前将棋子小字卡逆扣在棋盘上，游玩最先，请几名小儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣益。
6、小演员
玩法：先生将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让小儿来抛，小方盒落地后，哪一壁朝上，就请念出它的名字，也能够以小组为单位进走游玩。
“黄嘴巴，大脚丫，吾的小鸭呷呷呷。”
21、摸一摸
仔细：游玩要分组进走，每组小儿人数不宜过众。
“大鼻子，长又长，吾的大象在哪方？”
玩法：地上画两条平走直线当作是一条河，河中心放若干个字卡当作“桥”，小儿要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前线的这个字上，读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大张扬。
10、给字宝宝照相
玩法：出示“字宝宝”，让小儿给“字宝宝”照相，等小儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂。
68、猫捉老鼠
玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让小儿去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把小儿认过的字当作鱼让小儿钓。成人读一个字，小儿必须钓到谁人字，读出谁人字才算钓到了“鱼”。也能够几个小儿比赛望谁换钓到“鱼”。这手段用来复习巩固成绩益。
玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。小儿站在小椅子上，集体念儿歌："吾是小小潜水员，练跳水真果敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，小儿跳下来，捡首"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
玩法：先生出示字卡，小同伴认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，先生每收到字卡一张就问通盘小同伴，对偏差？并对送字卡的小同伴说“谢谢”！（此法最正当刚接触生字，词的最先游玩面广，团体气氛益）
玩法：学完生字后，先生能够将其中一生字盖首来，让小儿闭上眼睛，请小儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了首来。[page]
玩法：这游玩能够两个小同伴玩，也能够小组里玩。别名门生肆意摆出几个生字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再肆意抽走一个，让同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把谁人生字奖给能回忆首来的同学。
手段：把所学的字张贴在暗板上，让小儿注视几秒钟后闭上眼睛，快捷拿失踪其中一字，让小儿不益看察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。
4、给字搬家
50、丢石头
33、稀奇的口袋
玩法：让小儿外演他最喜欢做的游玩，如小儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有大夫的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候哺育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
玩法：将“苹果”“太阳”“天空”“船“比赛”“时兴”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡———“比“”“赛”）小同伴一人拿一个单字卡，唱“找呀找呀找同伴，找到一个良朋人，敬个礼握握手，你是吾的良朋人！”（此法用于小同伴会认词之后，拆开让他们认单个字。
玩法：倘若要复习的生字是小儿能够用行为来外现的，先生能够出示字卡请小儿当小演员来外演相答的行为，如出示“跳”字，小儿望后，原地跳几下。
玩法：将字卡逆贴在暗板上固定，或将暗板上的字用纸遮上，对小同伴说“这些字宝宝还在睡眠，咱们把他们叫醒，和吾们一首做游玩益不益？”所以揭开一张，小同伴起劲的念一个。（新内容旧字复习）
58、发和收
玩法：将全班小儿分成两组，先生用小棍指一字，哪一组小儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出别名小儿进走比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。
玩法：游玩最先时，教师随机抽取一张字卡，请小儿快捷读出，最先读出者获胜，教师予以正当奖励。游玩可逆复进走，直至小儿对字卡上的字熟识为止。
41、听话要仔细
玩法：先生说：“请把某字指给吾。”小儿指出后，先生接着问：“你把什么字指给吾了？”让小儿说出新字。每次游玩做对了，通盘小儿边拍手边说：“对对对，就是某字；”倘若做错了，就说：“错错错，它是某字。”
4、给字搬家
1、打电话
玩法：教些带情感色彩的动词和形容词，要有脸部外情。如教“乐”字，要带动小儿哈哈大乐，教“哭”字要和小儿一首装作哭的样子；行为、外情的正当夸张，可加深小儿识记。
玩法：倘若要复习的生字是小儿能够用行为来外现的，先生能够出示字卡请小儿当小演员来外演相答的行为，如出示“跳”字，小儿望后，原地跳几下。
18、谁来了？谁走了？
死板的识字教学难以调动小儿的积极性，教学成绩也是大打扣头。但是，在小儿在识字游玩中喜悦认字，让小儿觉得识字不光益玩兴趣，还能获得收获感，以此激发小儿的识字趣味，将会使识字教学成绩事半功倍。
准备：字卡若干。
准备：写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡。
玩法：小儿在场地一端站益。先生说：“轻轻走，轻轻跑，吾的小猫‘喵喵喵’。”小儿立即边跑边学小猫的行为向小猫字卡跑去。
56、望谁站得快又对
43、是不是
62、小魔棒找同伴
32、说一说，做一做
玩法：先生说：“请把某字指给吾。”小儿指出后，先生接着问：“你把什么字指给吾了？”让小儿说出新字。每次游玩做对了，通盘小儿边拍手边说：“对对对，就是某字；”倘若做错了，就说：“错错错，它是某字。”
30、出门之前识字
2、照相机
玩法：先生将动物，水果，各栽物品的图片和事物摆在桌上，请小同伴拿名称和字卡配对。逆过来可将名称字卡摆放益，请小同伴拿名称字卡与之配对。逆过来可将名称字卡摆放益，请小同伴将物品图片与实物与之配对。（一切的名词可采用此法）
“喜欢吃小虫喜欢吃米，吾的小鸡叽叽叽。”
玩法：把所学的字张贴在暗板上，让小儿注视几秒钟后闭上眼睛，快捷拿失踪其中一字，让小儿不益看察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让小儿加深记忆。
9、找同伴
玩法：将全班小儿分成两组，一个挨一个坐益。先生出示一张字卡后，每组小儿从排头最先一个接一个声音清脆的读出字音，哪一组小儿先读完且异国舛讹，就是胜利者会得到奖励。
67、读字爬山
玩法：教师边做打电话的行为，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 …… ”通盘小儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，动听的声音真动听，不知电话谁打来，快快挑首听一听。”（做听电话行为）小儿：“喂，你益，请示你是谁？”师：“你益，吾是××先生，吾找××字宝宝。”拿相答字卡的小儿站首来，举首字卡说：“吾是××字宝宝。”游玩挨次进走。
13、争冠军
40、少了谁
63、钻山洞
玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，吾的火车就要开。”小儿问：“哪里开？”教师答：“张强小同伴那儿开。”被点到的小儿站首来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，吾的火车就要开。” 小儿问：“哪里开？” 张强小同伴说：“ 王红那儿开。”张强小同伴若读错了则由先生或其他小同伴通知他正确读音。
41、听话要仔细
玩法：把字卡做成各栽水果状贴在大树上，请小儿上来摘果子。摘下果子后，倘若小儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。
玩法：先生手中拿2——3张字卡，小同伴认完后，让他们闭上眼睛，先生增上一张，让小同伴再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游玩可用于复习，训练小儿的仔细力和记忆力的广度）
玩法：准备一个大的空纸箱，两侧掀开，如联相符个“山洞”，箱顶开一个悠久口子；在准备几张字卡，如“山洞”“爬”“宝宝”“乐”等。
61、抽大奖
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请别名小儿当工兵来挖D雷。全班小儿一首说“小小工兵真果敢，挖D雷不怕难，望得清挖得准，一个一个都挖完。”教师说出其中每一个字，小儿将贴有该字的D雷取下。挖对后通盘小儿鼓掌，请他接着挖。挖错了，通盘小儿发出“嘭”的一声外示D雷B炸了，再换另外的小工兵来挖D雷。
玩法：学习“走，跑，跳，乐，哭”等字，词时。先生可做行为或外情，请小同伴找出相答的字卡，或在暗板上找出相答的字。或者先生出示字卡，小同伴作相答的行为或外情来。（动词，形容词）
玩法：这游玩能够两个小同伴玩，也能够小组里玩。别名门生肆意摆出几个生字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再肆意抽走一个，让同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把谁人生字奖给能回忆首来的同学。
睁开全文55、栽豆豆、收豆豆
30、出门之前识字
玩法：让小儿外演他最喜欢做的游玩，如小儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有大夫的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候哺育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
29、教布娃娃识字
50、丢石头
玩法：学习“走，跑，跳，乐，哭”等字，词时。先生可做行为或外情，请小同伴找出相答的字卡，或在暗板上找出相答的字。或者先生出示字卡，小同伴作相答的行为或外情来。（动词，形容词）
玩法：把所学的字张贴在暗板上，让小儿注视几秒钟后闭上眼睛，快捷拿失踪其中一字，让小儿不益看察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让小儿加深记忆。
准备：写有“红灯”、“绿灯 ”的字卡。
玩法：游玩最先时，教师随机抽取一张字卡，请小儿快捷读出，最先读出者获胜，教师予以正当奖励。游玩可逆复进走，直至小儿对字卡上的字熟识为止。
准备：各栽小动物字卡。
32、说一说，做一做
玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的迥异域方，每组选别名掌握较谙练的小同伴当先生，其每组的小同伴做蝴蝶飞的样子，挨次飞向各组字或儿歌，进走指读。读完后再飞向一组进走指读。
44、小孩小孩真喜欢玩
玩法：游玩最先时，教师（或小儿）肆意抽取一张字卡，请小儿快捷读出。倘若是动词，就做出相答行为。倘若是象声词，则模仿相答声音。
准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
19、配对
玩法：先生将动物，水果，各栽物品的图片和事物摆在桌上，请小同伴拿名称和字卡配对。逆过来可将名称字卡摆放益，请小同伴拿名称字卡与之配对。逆过来可将名称字卡摆放益，请小同伴将物品图片与实物与之配对。（一切的名词可采用此法）
59、出示法或闪字法
64、剪刀石头布
玩法：把将要复习的儿歌和生字卡分为五至六组贴在教室的迥异域方，每组选别名掌握较谙练的小同伴当先生，其每组的小同伴做蝴蝶飞的样子，挨次飞向各组字或儿歌，进走指读。读完后再飞向一组进走指读。
大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去，叫孩子爬进山洞将字卡拿出来，当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时，一壁给予表彰，一壁教他认读。接下来在放进第二张字卡，或者一次放进两个字卡，游玩接着玩下去。
19、配对
玩法：将全班小儿分成两组，先生用小棍指一字，哪一组小儿读的又对又快，就将这一组的小红旗从梯子上向上爬一格。小红旗先爬到梯子顶端的小组为胜利者。也可从每组中选出别名小儿进走比赛，谁读的又对又快，则本组的小红旗就向上爬一格。
“大鼻子，长又长，吾的大象在哪方？”
手段：把所学的字张贴在暗板上， 百家欧赔比较分析让小儿注视几秒钟后闭上眼睛， 篮球盘口走势查询快捷拿失踪其中一字， 竞彩篮球专家推荐分析让小儿不益看察一下少了谁并说出其名字， 竞彩篮球网上预测分析然后亮出该字，加深记忆。
38、开火车
准备：字卡及相答图片若干张
玩法：准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做同伴。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也能够让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做同伴。[page]
65、飞走棋
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请两名小儿到暗板前，小儿念儿歌：“小孩小孩真喜欢玩，摸摸这边，摸摸那儿，”教师发出指令，“摸摸字就下来。”小儿摸字，先摸到者为胜。[page]
玩法：让小儿当小先生，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当门生，成人当班长喊“首立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很益的成绩。
35、翻字围棋
还能够规定球要进哪个门洞，倘若球滚中立刻表彰孩子；倘若滚到其他门洞，就请求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子悄无声息地认读了一切的字。
玩法：游玩最先时，教师（或小儿）肆意抽取一张字卡，请小儿快捷读出。倘若是动词，就做出相答行为。倘若是象声词，则模仿相答声音。
36、爬梯子比赛
玩法：把生字卡摆成“长龙”，两个门生抛色子，抛出的数字是众少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。倘若小组玩，能够众摆一副生字卡。
玩法：地上画两条平走直线当作是一条河，河中心放若干个字卡当作“桥”，小儿要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前线的这个字上，读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错返回来的要大大张扬。
“耳朵长尾巴短，吾的小兔跳得远。”
玩法：准备字词卡"首来、清新、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡眠、步走"。在地面上（室外更益）用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长和孩子一首说："请到'首来'圈中站望谁站得快又对。"属意将站过的字词卡换成新的。
17、蝴蝶戏花
玩法：小儿在场地一端站益。先生说：“轻轻走，轻轻跑，吾的小猫‘喵喵喵’。”小儿立即边跑边学小猫的行为向小猫字卡跑去。
2、照相机
7、点老五
35、翻字围棋
玩法：先生将儿歌或故事中的生字空出，与小儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请小儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。
准备：贴有汉字的地雷图片。
26、讲故事识字
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请别名小儿指字，另别名小儿背对暗板猜字，倘若猜错了，其余小儿纠正：“不是，是某字”倘若猜对了，其余小儿说：“对对对，请下来”，可更换指字小儿，逆复进走。
66、魔法变变变
3、引小动物找家——重要用于对动物名称的学习
玩法：给小儿讲故事，边讲边把故事中重要人物，关键情节在暗板上写下来认一认，讲完故过后读一读，让小儿复述时再认一认。如许既不影响讲故事、故事，认了字又可使小儿把故事情节记得更牢。
玩法：把两张桌子或两把椅子分盛开在左右双方，先生将两份相通的字卡放在上面，请两位小同伴站在桌子前，面向全班小同伴。先生请上来的小同伴将两手举首来，握成拳来做小裁判。先生说“两个小同伴各自找出字卡，出示给在座的小同伴，有小同伴判定对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，一个小同伴得分为3，另一个为4分则为冠军，行家为冠军欢呼，为亚军鼓励。
66、魔法变变变
准备：时兴布袋一个，硬字卡若干。
玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上，父母说:“宝宝，吾们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，先生示范一次，给小儿进走指证。直到生字搬完为止。
57、扔沙包
24、外演识字
48、捡珍珠
8、当小先生
玩法：准备字词卡"喜欢、乐、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻"，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上（面朝上），在１米左右的地方相反条线（或拉一条绳），让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。
准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。
玩法：这是门生很喜欢的一个游玩，清淡以两小我玩为宜。玩的时候，门生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的门生当小先生，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。
小儿园识字游玩大全（ 68栽）
“耳朵长尾巴短，吾的小兔跳得远。”
9、找同伴
15、捉迷藏
46、圈识字游玩
29、教布娃娃识字
准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干。
25、吃东西识字
还能够众准备几个空纸箱，孩子从一个“山洞”爬出，接着又钻进另一个“山洞”一次能拿回几个字卡，如许一来能极高孩子玩的趣味，二来便于孩子一次能认读几个字词。
61、抽大奖
这是由新字引出旧的生字的一个复习手段。清淡集体进走。如学到“本”字，门生能够说，去失踪一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等，先生把门生变出来的字也板书到新的生字左右行为比较，门生能变出很众学过或者自学学会的生字出来。
“喜欢吃小虫喜欢吃米，吾的小鸡叽叽叽。”
准备：字卡及相答图片若干张
准备：字卡、椅子、小奖品
28、踩字过河识字
规则：必须念完儿歌，才能去下跳。
14、叫醒字宝宝
玩法：教些带情感色彩的动词和形容词，要有脸部外情。如教“乐”字，要带动小儿哈哈大乐，教“哭”字要和小儿一首装作哭的样子；行为、外情的正当夸张，可加深小儿识记。
现在标：复习学过的字，教育识字趣味
玩法：玩法跟踩地雷相通，只不过把“踩地雷”更名为“抽大奖”，门生读出了行为“大奖”的生字时，台下的门生就会说：“大奖就是＊”。玩的时候能够两个小组同时上场，抽到大奖的同学能够为小组加分行为奖励。
玩法：先生指着暗板上的字，对小同伴说“**字宝宝要回家了，或要去睡眠了，请小同伴同声说”*重逢“所以指一个字说一声”重逢“先生擦去一个，直到每个字擦完为止。
40、少了谁
准备：时兴的字卡若干。
玩法：学完生字后，先生能够将其中一生字盖首来，让小儿闭上眼睛，请小儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了首来。[page]
62、小魔棒找同伴
玩法：在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，先生找几个小同伴一首念口诀“小同伴真精明，望谁最先去**字圈里跳。”（适用于户外运动时，复习旧字用）
玩法：先生出示：小狗，行家齐声“汪汪汪。”先生出示：小猫，行家齐声“喵喵喵。” 又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游玩时，可让小儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这栽小动物的行为。
47、谁是吾的良朋人
65、飞走棋
仔细：游玩要分组进走，每组小儿人数不宜过众。
玩法：先生将儿歌或故事中的生字空出，与小儿齐念儿歌（或故事），念到空白处时，请小儿找出所缺的生字字卡，放到空白处。
玩法：小儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做益，教师（或小儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中心。游玩最先，教师边走边念儿歌："找找找，找同伴，谁是吾的良朋人，见面握握手"教师走到某名小儿的眼前，倘若这名小儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站首来说：“吾是X （所佩戴的生字），带木字，吾是你的良朋人。”说完和先生握握手，雪缘园足球即时指数并跟在教师后面去找另一位同伴。倘若这名小儿带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说：“吾是X，不带木字，不是你的良朋人。”说完就坐下，游玩不息进走。（此游玩是用于带“常见的偏旁的字）
63、钻山洞
准备：字卡、椅子、小奖品
玩法：小儿在吃东西时，往往是最起劲的，这时教他识读字，趣味也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
玩法：先生指着暗板的字，或手拿字卡，请小儿给**字宝宝照相，小儿做照相状“咔嚓”一下。
47、谁是吾的良朋人
51、钻山洞
准备：在家里准备一块识字场地，场地的周围贴着小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物名称字卡。
玩法：让小儿上儿童公园前，先要认一认“儿童公园”四个字。凡是小儿迫切请求出去玩的时候，都能够先识几个字再走动，到外婆家去也能够学“外婆”两字，认认外婆家居住和街道、乡下、门牌号码等。[page]
教小儿识字望似一件很死板的事，很众小儿都不太情愿认字。其实，只要借助小儿园识字游玩，让小儿在玩中识字，让小儿在识字中获得喜悦的体验，坚信，异国哪个小儿不情愿主动参与识字运动。
玩法：准备一个大的空纸箱，两侧掀开，如联相符个“山洞”，箱顶开一个悠久口子；在准备几张字卡，如“山洞”“爬”“宝宝”“乐”等。
玩法：先生手中拿2——3张字卡，小同伴认完后，让他们闭上眼睛，先生增上一张，让小同伴再睁开眼睛，问谁来了？等等。（此游玩可用于复习，训练小儿的仔细力和记忆力的广度）
3、引小动物找家——重要用于对动物名称的学习
准备：各栽小动物字卡。
27、游动物园识字
52、小船运水果
34、怎样叫
其余的儿歌如：
27、游动物园识字
56、望谁站得快又对
玩法：把字卡做成各栽水果状贴在大树上，请小儿上来摘果子。摘下果子后，倘若小儿能念出果子后面的字，就把果子奖励给他。
准备：暗板或墙上贴有必要复习的生字卡若干。画益两架梯子，自制两把小红旗。
51、钻山洞
59、出示法或闪字法
玩法：将全班小儿分成两组，一个挨一个坐益。先生出示一张字卡后，每组小儿从排头最先一个接一个声音清脆的读出字音，哪一组小儿先读完且异国舛讹，就是胜利者会得到奖励。
玩法：这游玩正当集体来玩。先生和一个同学手拉手做一坐拱桥，构成一个山洞。请一个小组上台，肆意拿出一个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。先生和同学构成的山洞就会拱首来，该同学能够高起劲兴地过山洞。倘若钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读＊。”“山洞”就会放矮来，该同学就要钻昔时。该游玩也能够两个小组同时上台玩。
38、开火车
准备：字卡若干张
孩子对空瓶子发出的“叮当”声是会很感趣味的，还能够教孩子将暗围棋子放入狗字瓶中，暗棋子放入汽车瓶子中，望他能否按大人的指令正确放入。只要孩子兴趣味就逆复玩下去，玩中大人和孩子还能够换位进走，即孩子发指令大人丢石头。
49、工兵挖D雷
准备：字卡若干张
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请别名小儿指字，另别名小儿背对暗板猜字，倘若猜错了，其余小儿纠正：“不是，是某字”倘若猜对了，其余小儿说：“对对对，请下来”，可更换指字小儿，逆复进走。
玩法：玩法跟踩地雷相通，只不过把“踩地雷”更名为“抽大奖”，门生读出了行为“大奖”的生字时，台下的门生就会说：“大奖就是＊”。玩的时候能够两个小组同时上场，抽到大奖的同学能够为小组加分行为奖励。
玩法：在地上用粉笔画上几个大圈，每个圈写一个字，或放一张字卡，先生找几个小同伴一首念口诀“小同伴真精明，望谁最先去**字圈里跳。”（适用于户外运动时，复习旧字用）
准备：用字卡做成的胸饰
玩法：准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做同伴。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也能够让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做同伴。[page]
20、行为外情
玩法：给小儿讲故事，边讲边把故事中重要人物，关键情节在暗板上写下来认一认，讲完故过后读一读，让小儿复述时再认一认。如许既不影响讲故事、故事，认了字又可使小儿把故事情节记得更牢。
准备：用字卡做成的胸饰
孩子对空瓶子发出的“叮当”声是会很感趣味的，还能够教孩子将暗围棋子放入狗字瓶中，暗棋子放入汽车瓶子中，望他能否按大人的指令正确放入。只要孩子兴趣味就逆复玩下去，玩中大人和孩子还能够换位进走，即孩子发指令大人丢石头。
53、滚皮球
11、送字宝宝回家
玩法：将字词卡2-4张，如“猫”“狗”“汽车”“房子”等，别离贴在迥异的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，大人对孩子说：“把小石头放到’猫‘字宝宝瓶子里。”孩子若丢对了，立刻给予喝彩；若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。
22、装外情
36、爬梯子比赛
玩法：把很众字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”内里放很众写有各栽动物名字的字卡。说有很众小同伴要上动物园去玩，开哪个门进去呢？望门人说走“鬃”门进去坦然，倘若开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要小儿去“鬃”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让小儿捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，益大的大老虎的‘虎’字…”倘若场 地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，能够把各栽飞禽走兽的名词都教小儿认读。此法复习旧字，认新字，成绩都很益。
准备：字卡若干。
14、叫醒字宝宝
48、捡珍珠
玩法：让小儿上儿童公园前，先要认一认“儿童公园”四个字。凡是小儿迫切请求出去玩的时候，都能够先识几个字再走动，到外婆家去也能够学“外婆”两字，认认外婆家居住和街道、乡下、门牌号码等。[page]
玩法：准备字词卡（不要用太厚的纸）写上"爸爸、妈妈、吾、宝宝、大人、娃娃、弟弟、同伴"，将每个字词卡团首来。家长先领着孩子"栽豆豆"，即将每个纸团放在某物下面，然后再领孩子挨个找回"栽下的豆豆"，掀开纸团，让孩子认读上面的字词。
玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让小儿去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把小儿认过的字当作鱼让小儿钓。成人读一个字，小儿必须钓到谁人字，读出谁人字才算钓到了“鱼”。也能够几个小儿比赛望谁换钓到“鱼”。这手段用来复习巩固成绩益。
31、红绿灯
17、蝴蝶戏花
这是由新字引出旧的生字的一个复习手段。清淡集体进走。如学到“本”字，门生能够说，去失踪一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等，先生把门生变出来的字也板书到新的生字左右行为比较，门生能变出很众学过或者自学学会的生字出来。
49、工兵挖D雷
55、栽豆豆、收豆豆
玩法：将字卡贴在墙上，先生和小同伴一首念“小小儿，小小儿真喜欢玩，摸摸这边，摸摸那儿，摸摸**字宝宝就回来。”或者，先生手拿字卡，请小同伴上前拿，将**字宝宝，摸一摸。
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请两名小儿到暗板前，小儿念儿歌：“小孩小孩真喜欢玩，摸摸这边，摸摸那儿，”教师发出指令，“摸摸字就下来。”小儿摸字，先摸到者为胜。[page]
现在标：复习学过的字，教育识字趣味
玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。小儿站在小椅子上，集体念儿歌："吾是小小潜水员，练跳水真果敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，小儿跳下来，捡首"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。
43、是不是
16、少了谁
玩法：把很众字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”内里放很众写有各栽动物名字的字卡。说有很众小同伴要上动物园去玩，开哪个门进去呢？望门人说走“鬃”门进去坦然，倘若开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要小儿去“鬃”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让小儿捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷 ，益大的大老虎的‘虎’字…”倘若场 地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，能够把各栽飞禽走兽的名词都教小儿认读。此法复习旧字，认新字，成绩都很益。
26、讲故事识字
25、吃东西识字
13、争冠军
玩法：教师出示一张字卡说：“嗳，嗳，吾的火车就要开。”小儿问：“哪里开？”教师答：“张强小同伴那儿开。”被点到的小儿站首来先读出字卡上的字，然后说：“嗳，嗳，吾的火车就要开。” 小儿问：“哪里开？” 张强小同伴说：“ 王红那儿开。”张强小同伴若读错了则由先生或其他小同伴通知他正确读音。
58、发和收
死板的识字教学难以调动小儿的积极性，教学成绩也是大打扣头。但是，在小儿在识字游玩中喜悦认字，让小儿觉得识字不光益玩兴趣，还能获得收获感，以此激发小儿的识字趣味，将会使识字教学成绩事半功倍。
玩法：先生手拿字卡，走到小同伴中心，用手摸着小同伴的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站首来，认一张字卡。
玩法：一小儿扮警察，其余小儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中心，红灯亮了停一停，绿灯亮了去前走。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向 “警察”倾向开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”不息开动，先到尽头者胜。
玩法：把生字卡摆成“长龙”，两个门生抛色子，抛出的数字是众少，就顺着“长龙”读几个生字，读到不会的字停飞一次。倘若小组玩，能够众摆一副生字卡。
玩法：将字卡贴在墙上，先生和小同伴一首念“小小儿，小小儿真喜欢玩，摸摸这边，摸摸那儿，摸摸**字宝宝就回来。”或者，先生手拿字卡，请小同伴上前拿，将**字宝宝，摸一摸。
60、照相
18、谁来了？谁走了？
6、小演员
玩法：教师将字卡贴在暗板上，请别名小儿当工兵来挖D雷。全班小儿一首说“小小工兵真果敢，挖D雷不怕难，望得清挖得准，一个一个都挖完。”教师说出其中每一个字，小儿将贴有该字的D雷取下。挖对后通盘小儿鼓掌，请他接着挖。挖错了，通盘小儿发出“嘭”的一声外示D雷B炸了，再换另外的小工兵来挖D雷。
8、当小先生
准备：字卡若干
大人当着孩子的面将一个字卡从箱子的顶口放下去，叫孩子爬进山洞将字卡拿出来，当孩子爬出来将手中的字卡交给大人时，一壁给予表彰，一壁教他认读。接下来在放进第二张字卡，或者一次放进两个字卡，游玩接着玩下去。
玩法：先生手拿字卡，走到小同伴中心，用手摸着小同伴的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他。”点一个摸一个，直到第五个，便请他站首来，认一张字卡。
还能够众准备几个空纸箱，孩子从一个“山洞”爬出，接着又钻进另一个“山洞”一次能拿回几个字卡，如许一来能极高孩子玩的趣味，二来便于孩子一次能认读几个字词。
44、小孩小孩真喜欢玩
60、照相
教小儿识字望似一件很死板的事，很众小儿都不太情愿认字。其实，只要借助小儿园识字游玩，让小儿在玩中识字，让小儿在识字中获得喜悦的体验，坚信，异国哪个小儿不情愿主动参与识字运动。
玩法：请别名小儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了行家鼓掌，念错了换人。有些字可让小儿演习组词，如：红、花、水等，组的众行家鼓掌，组的少换人。
53、滚皮球
准备：贴有汉字的地雷图片。
准备：时兴布袋一个，硬字卡若干。
玩法：把生字摆成金字塔的形状，门生能够在小组里选代外来”爬山”。从底座生字读首，每读一层爬一层，读到有生字不会读的那一层，就画一壁小红旗，望望哪一组爬得最高。
玩法：请别名小儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了行家鼓掌，念错了换人。有些字可让小儿演习组词，如：红、花、水等，组的众行家鼓掌，组的少换人。
1、打电话
玩法：先生左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小同伴，小同伴认完一张后先生就很快的换一张。
玩法：先生将要复习的生字写在正方体的各个面上，坐在床上或者是地上让小儿来抛，小方盒落地后，哪一壁朝上，就请念出它的名字，也能够以小组为单位进走游玩。
23、钓鱼识字
45、与字宝宝重逢
玩法：小儿在吃东西时，往往是最起劲的，这时教他识读字，趣味也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
玩法：把两张桌子或两把椅子分盛开在左右双方，先生将两份相通的字卡放在上面，请两位小同伴站在桌子前，面向全班小同伴。先生请上来的小同伴将两手举首来，握成拳来做小裁判。先生说“两个小同伴各自找出字卡，出示给在座的小同伴，有小同伴判定对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1，以此类推。，若比赛四次，一个小同伴得分为3，另一个为4分则为冠军，行家为冠军欢呼，为亚军鼓励。
玩法：这游玩正当集体来玩。先生和一个同学手拉手做一坐拱桥，构成一个山洞。请一个小组上台，肆意拿出一个生字卡大声念出来。台下的同学跟着读，读完再说请进。先生和同学构成的山洞就会拱首来，该同学能够高起劲兴地过山洞。倘若钻山洞的同学念错了，台下的同学说：“读错了，该读＊。”“山洞”就会放矮来，该同学就要钻昔时。该游玩也能够两个小组同时上台玩。
68、猫捉老鼠
67、读字爬山
玩法：准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做同伴。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也能够让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做同伴。
42、望谁说的快
31、红绿灯
现在标：复习带“木”字旁的汉字
玩法：游玩前将棋子小字卡逆扣在棋盘上，游玩最先，请几名小儿轮流翻动棋子读字。读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣益。
54、小魔棒找同伴
5、喜悦魔方
玩法：先生指着暗板上的字，对小同伴说“**字宝宝要回家了，或要去睡眠了，请小同伴同声说”*重逢“所以指一个字说一声”重逢“先生擦去一个，直到每个字擦完为止。
37、开火车
39、给字宝宝点名
22、装外情
玩法：这是门生很喜欢的一个游玩，清淡以两小我玩为宜。玩的时候，门生一边猜拳，一边随着猜拳的节奏读生字，猜赢的门生当小先生，教另一个同学再读一次或者用这个生字组一个词。
11、送字宝宝回家
玩法：小儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做益，教师（或小儿）手拿写有木字的字卡，站在圆圈中心。游玩最先，教师边走边念儿歌："找找找，找同伴，谁是吾的良朋人，见面握握手"教师走到某名小儿的眼前，倘若这名小儿带的胸饰上的字带“木”字旁，他就站首来说：“吾是X （所佩戴的生字），带木字，吾是你的良朋人。”说完和先生握握手，并跟在教师后面去找另一位同伴。倘若这名小儿带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说：“吾是X，不带木字，不是你的良朋人。”说完就坐下，游玩不息进走。（此游玩是用于带“常见的偏旁的字）
28、踩字过河识字
7、点老五
玩法：将字词卡2-4张，如“猫”“狗”“汽车”“房子”等，别离贴在迥异的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，大人对孩子说：“把小石头放到’猫‘字宝宝瓶子里。”孩子若丢对了，立刻给予喝彩；若丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。
57、扔沙包
现在标：复习学过的字，教育小儿的识字趣味
45、与字宝宝重逢
准备：时兴的字卡若干。
玩法：准备相答字卡，如”“苹果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等；另准备一个大洗脸盆，内里装半盆水；塑料小盆一个。当“小船”；两根小棍，妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿着小棍对妈妈说：“妈妈你想吃什么？”妈妈回答说“吾想吃苹果。”所以孩子将“苹果”字卡放到“小船"上，用小棍将船推到妈妈那儿，妈妈拿到“苹果”字卡是说”谢谢”。然后将船推到孩子那儿，游玩不息进走直到运完一切的水果。也能够换位做这个游玩。这个游玩正当复习字词。
5、喜悦魔方
玩法：先生指着暗板的字，或手拿字卡，请小儿给**字宝宝照相，小儿做照相状“咔嚓”一下。
玩法：把将要复习的生字贴在家里的门上，父母说:“宝宝，吾们要把字宝宝搬到书房去，请远远把某个字宝宝搬到书房。”搬对了，给以掌声鼓励；搬错了，先生示范一次，给小儿进走指证。直到生字搬完为止。
34、怎样叫
还能够规定球要进哪个门洞，倘若球滚中立刻表彰孩子；倘若滚到其他门洞，就请求孩子说出球滚到什么门洞里去了，这实际上是使孩子悄无声息地认读了一切的字。
52、小船运水果
39、给字宝宝点名
玩法：将字卡逆贴在暗板上固定，或将暗板上的字用纸遮上，对小同伴说“这些字宝宝还在睡眠，咱们把他们叫醒，和吾们一首做游玩益不益？”所以揭开一张，小同伴起劲的念一个。（新内容旧字复习）
玩法：教师手拿字卡，小儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，小儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的小儿，可将字宝宝奖给他。
42、望谁说的快
玩法：准备相答字卡，如”“苹果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等；另准备一个大洗脸盆，内里装半盆水；塑料小盆一个。当“小船”；两根小棍，妈妈和孩子各拿一根。妈妈和孩子对着洗脸盆站着，孩子把塑料小盆放到水面上，手里拿着小棍对妈妈说：“妈妈你想吃什么？”妈妈回答说“吾想吃苹果。”所以孩子将“苹果”字卡放到“小船"上，用小棍将船推到妈妈那儿，妈妈拿到“苹果”字卡是说”谢谢”。然后将船推到孩子那儿，游玩不息进走直到运完一切的水果。也能够换位做这个游玩。这个游玩正当复习字词。
玩法：让小儿当小先生，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当门生，成人当班长喊“首立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很益的成绩。
其余的儿歌如：
玩法：准备字词卡"喜欢、乐、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻"，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上（面朝上），在１米左右的地方相反条线（或拉一条绳），让孩子说出沙包打到的字是什么字，或者说出一个字让孩子植物大战去打。
15、捉迷藏
玩法：先生出示字卡，小同伴认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后，再收回来，先生每收到字卡一张就问通盘小同伴，对偏差？并对送字卡的小同伴说“谢谢”！（此法最正当刚接触生字，词的最先游玩面广，团体气氛益）
玩法：先生出示：小狗，行家齐声“汪汪汪。”先生出示：小猫，行家齐声“喵喵喵。” 又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游玩时，可让小儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这栽小动物的行为。
33、稀奇的口袋
现在标：复习学过的字，教育小儿的识字趣味
玩法：准备字词卡"首来、清新、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡眠、步走"。在地面上（室外更益）用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长和孩子一首说："请到'首来'圈中站望谁站得快又对。"属意将站过的字词卡换成新的。
12、摘果子
12、摘果子
玩法：一小儿扮警察，其余小儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中心，红灯亮了停一停，绿灯亮了去前走。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车”向 “警察”倾向开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车”不息开动，先到尽头者胜。
准备：字卡若干
玩法：教师手拿字卡，小儿给字宝宝点名。教师出示一张字卡，小儿读出字音，读对了即点对名字则教师答：“到”，读错了则不答，直到点对为止。对答的又对又快的小儿，可将字宝宝奖给他。
23、钓鱼识字
准备：暗板或墙上贴有必要复习的生字卡若干。画益两架梯子，自制两把小红旗。
16、少了谁
46、圈识字游玩
“黄嘴巴，大脚丫，吾的小鸭呷呷呷。”
玩法：准备字卡"小鸟、小马、小鸭、小鸡、小狗、青娃、熊猫、鱼、虾、白兔"等，用透明胶条将字卡贴在房间的四面墙壁上。关上灯或拉上窗帘，家长先持小手电，让孩子猜一猜小魔棒先找哪个动物做同伴。然后用手电光照到一字卡上让孩子认。也能够让孩子持手电，让他来选择小魔棒找哪个动物做同伴。
玩法：准备小皮球若干个;用四个自相符，做成门洞，门洞上别离写出“红”“黄”“蓝”“绿”等字，横放在靠墙的一边。先教孩子认读这几个字，然后教孩子将皮球挨次滚进“门洞”，每当一个球滚进门洞时，大人一方面喝彩，一方面教孩子认读门洞上的字。
玩法：准备字词卡（不要用太厚的纸）写上"爸爸、妈妈、吾、宝宝、大人、娃娃、弟弟、同伴"，将每个字词卡团首来。家长先领着孩子"栽豆豆"，即将每个纸团放在某物下面，然后再领孩子挨个找回"栽下的豆豆"，掀开纸团，让孩子认读上面的字词。
21、摸一摸
24、外演识字
54、小魔棒找同伴
玩法：请别名小同伴到台前来，其他小同伴向他问益“先生益”，然后这个小先生指一个字读一下小同伴跟着念一遍。完毕后，小同伴们向小先生致谢。
20、行为外情
玩法：先生左手拿一叠字卡，右手将字卡一张一张的出示给小同伴，小同伴认完一张后先生就很快的换一张。
玩法：出示“字宝宝”，让小儿给“字宝宝”照相，等小儿念三遍后，说“咔嚓咔嚓喀嚓＂。
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